为确保全校“两学一做”学习教育持续扎实有序推进，10月12日，校纪检监察办公室抽调部分机关党总支书记、学院党委书记和组织部、宣传部、纪检办、研工部、人事处的工作人员，重点围绕5至9月“两学一做”学习教育重点工作，组成十个检查组，对二级党组织及其所属党支部（各抽查一个）、部分普通党员（各抽查2名）和全体中层干部的学习教育开展情况进行了督查，现将情况通报如下:

  一、主要特点

从督查情况看，各二级党组织和广大党员对“两学一做”学习教育思想上重视，部署上到位，措施上有力，极大部分督查对象能结合高校特点和部门实际，开展学习教育，取得了较好的学习效果。

一是学习态度认真严谨。各二级党组织能够严格按照学校党委要求，及时传达上级文件精神，组织相关学习教育。各党支部能充分结合“两学一做”学习教育落实“三会一课”制度，学习计划周全，学习内容广泛，如金融学院党委、外国语学院党委所属党支部，组织召开支部党员大会、支部委员会、开展组织生活会，支部会议记录详尽充实；法学院党委自3月起，每学期制定详尽的支部工作计划。极大部分中层党员干部和普通党员能端正学习态度，认真参加各专题学习，认真做好学习教育记录。统计学院、旅游学院、杭商院党委所属的党员学习教育记录较为详尽；法学院、艺术学院党委所属党员做到学习教育常态化，并记录学习心得。

二是结合部门特点开展学习教育。各二级党组织在认真完成上级部署“两学一做”学习教育重点工作的同时，能结合部门特点，创新学习教育载体和形式，开展各具特色的学习教育。环境学院党委结合自身专业特色，重点学习《绿水青山就是金山银山》等习近平总书记关于推进生态文明建设的重要讲话精神；马克思主义学院党总支组织开展“卡尔﹒马克思杯”政治理论知识竞赛和教师党员原著读书会；信电学院开发了“智慧党建”手机APP，实现所有党员在手机上进行学习和测试的功能；管理学院、外语学院、金融学院、法学院党委所属党支部在暑假期间结合暑期社会实践相关活动开展孝义文化学习、支教、G20服务等志愿活动，使学习教育不流于形式；各级党组织普遍开展了“党员人人讲党课”活动，有的党组织还开展了“聆听红色故事”“寻找身边的感动”参观教育等活动，让党员接受党性洗礼。

二、存在的薄弱环节和问题

督查中也发现学习教育中还存在一些薄弱环节，需要下阶段重视，并采取措施予以解决。

一是个别中层党员干部对学习教育重视不够。截至本次督查结束之前，仍有部分中层党员干部未交学习记录本。

二是学习教育的全面性、完整性不够。根据学校关于“两学一做”学习教育实施方案和月度学习教育重点工作，二级党组织能按照学校部署要求组织开展相关学习教育，但抽检的部分党支部缺少年度工作计划和“两学一做”学习教育计划，如管理学院、经济学院、金融学院、食品学院、艺术学院党委和机关第三党总支所属党支部；经济学院党委所属党支部自五月份开展学习教育以来只有3次学习教育记录；大部分支部会议记录本内没有“四张清单”。有的中层党员干部学习教育的全面性、完整性不够，有的学习内容单一，个别甚至只记录了一两项内容；有的学习教育内容记录极其简单，没有注明学习的时间、地点、主题等相关内容，甚至出现目录式记录现象；有的学习内容全部打印，无任何自己手写的内容。各党组织上交普通党员学习记录本以学生党员居多，教工党员较少，财会学院党委、马克思主义学院党总支上交的普通党员学习记录本全部是抄录党章，没有其他学习教育内容。

三是学习记录不够详细。部分二级党组织对习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神、习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话精神进行了传达学习，但是记录没有或者过于简单；二级党组织学习记录普遍存在内容不够详细的情况，部分没有记录个人发言；极少数支部会议记录简单，学习交流没有党员发言记录，继续教育学院党总支所属党支部在讨论发展新支部大会记录中没有党员意见的记录；后勤服务中心党总支没有专门学习记录本，跟工作笔记混合记录；东语学院党委、机关第三党总支所属党支部未使用党支部工作记录本；部分党组织和所属党员记录学习情况不及时，补写痕迹明显，存在党员记录与党组织记录不相符的情况。部分党员学习记录内容过于简单；个别中层干部学习记录非本人所记。

学校“两学一做”学习教育督查组将进一步加大督查力度，扩大督查面，切实把从严要求贯穿学习教育全过程，全面提升学习教育效果。

学校“两学一做”学习教育督查组

                                  2016年10月14日